千惠的有空逛逛 國立空中大學高雄中心 青少年心靈輔社

心中的小星星 這是一部印度影片，描述一位長的活潑可愛，看起來又慧擷約8、9歲的小男生，名叫翊翔有位資優生的哥哥及愛他的爸媽，生活條件不錯，只是家人一直無法了解，為什麼在學習上落差極大，在校常被處罰甚至留級，爸爸一直以為是被媽媽寵壞了，決定送到寄宿學校去學習紀律、規矩與專心，翊翔心裡很慌恐、害怕，認為爸媽處罰他、遺棄他。 他不斷的哭泣與難過，也不斷地被老師處罰，還好在一次機會中遇到代課的美術老師 ，啟蒙了他的生命，發揮他的長處，才讓此孩子開啟了不一樣的人生… 我們再教導一個孩子時，常會不知覺的把自己的人生價值觀，自己的期待，加在孩子的身上，不管它有沒有這個能力，為了提升其競爭力，不斷地逼他做功課，花很多錢讓孩子學一大堆東西，說是為他將來好，不管他願不願意，不能有其他選擇。孩子學的痛苦，家長氣的半死。到最後孩子放棄學習，家長放棄孩子，親情破碎，孩子離家出走，夫妻互相指責，情感蕩然無存，社會問題產生。 想想上天造人是多麼神奇，從一個人的0到成形到長大，其間經過多少的歷程，沒有一個是一樣的。他讓我們看最容易看見的手指，長短不一樣，各有其所用，如果一樣長，反而不方便做事，如果每一個人都像機器人不分才能，社會是陰冷的黑暗無趣的，就不是一個多采多姿的世界了。 如何做一個因材施教的師長，才能讓每一個不同的個體發揮奇長才，造福社會，成就一個溫暖、多樣化、有趣的世界，這的確是我們當今該好好去省思之處。（小小螺絲釘也有其偉大的功能。） 後記：學習障礙，是大腦傳遞訊息時出了問題，像反射鏡子，像照相機無法將影像顛倒，所以大多這類型的人，會有跟我們不一樣的想法，才會有偉大的愛因斯坦「相對論」的產生，他們學習我們的思維較慢，在大腦訊息的轉換間要經過一段時間，且容易疲累。 宗華2009-8/19晚看片感想

徐德

可怕的副社長\果然迅速\太厲害了

2010-03-14 17:48

看一部〝因為主觀，因為所以因為〞的電影 心中的小星星 一部印度影片，慣例的歌舞劇的方式開場，結合動畫、歌舞、教育議題，還有不可或缺的帥哥、美女外加上一個可愛的小孩，是印度版的「放牛班的春天」、「聽見天堂」，節奏明快，片子從社會觀察的角度，探討兒童學習障礙的議題，電影的鋪陳和畫面都相當的誠懇、細膩，雖然片長看似冗長,但將〝閱讀障礙〞的小孩遇到的狀況描繪的巨細靡遺、精彩的內容真叫人看完都想再看一遍；無論親情、師生情誼描繪的貼近人心。 主角伊翔活潑可愛的8歲小男生，豐富且不絕的想像力總是帶著他飛翔，卻也使他飽受異樣眼光；有位資優生的哥哥及愛他的父母，家中生活條件不錯，父親從商，凡事自然以利潤和報酬為出發點來看待一切：所有的人無法了解既有資優生的哥哥，為什麼弟弟在學習上落差會如此之大，不斷闖禍的伊翔終於讓爸媽用盡一切、忍無可忍，父親以為是母親寵壞了他，決定送到以管教嚴格聞名的寄宿學校，希望他能成為一個正常乖小孩。 被迫離家讓伊翔十分傷心、害怕、不安，不管母親如何解釋，他仍認為因為自己的笨拙所以父親不要他，既然你們不要我－封閉自己、不肯學習…是八歲的伊翔唯一能發出的抗議。 教美術的尼康老師用歡樂、魔術、陽光來帶動學生，更以多思考、多發言、勇於作夢的教學方式，引領孩子有正向的人生觀。當所有同學都愛死了這位與眾不同的老師時，有前車之鑑的伊翔仍然鬱鬱寡歡，他知道作業、成績、秩序才是學校老師關心的重點，新老師很快的就會跟其他老師一樣－責罵他。 尼康老師很快察覺到伊翔的不快樂，決定去拜訪伊翔的父母。當他看見八歲時的伊翔－他的世界充滿了鮮豔色彩和奇妙幻想，有可愛小狗會跟他追逐嘻戲、花朵、彩虹和各色飛鳥游魚伴隨著他！也有太空船會載他遨遊壯麗天際宇宙、星球、遠古的噴火龍…；最後的一本動畫書，用快速翻頁來表示他與家人的關係－逐漸分離…。 看到這，我的淚掉了，如尼康老師說的：「他只是一個八歲大的孩子，卻用這種方式來表示他的悲傷。」 一個好老師是很多人一輩子得也的不到的；〝老師〞兩字寫來簡單，卻足影響的孩子的一生，也在另一層面下影一個家庭，連帶會影響更多人。當孩子學的痛苦，家長氣的半死，到最後，孩子放棄學習－家長放棄孩子－親情破碎－離家出走－夫妻互相指責－情感蕩然無存－社會問題產生，是不是都是這樣！？ 教導孩子時，常會不自覺的把自己價值觀、期待，加在孩子的身上，說是為了提升競爭力，不斷地寫考卷，花很多錢讓孩子學一大堆東西，不管孩子有沒有這個能力，不管他願不願意，不能有其他選擇。 一句都是為他將來好！孩子變成了罪人！ 幾乎，從頭掉淚到尾，因為我看到自己的影子，在成長過程我也是那種－怪怪難搞的孩子，不像一般人小孩那般〝懂事〞〝聽話〞；但問題是一般老師根本就不會用心、用時間去發覺孩子的不同之處，更別說用愛來對待，〝因為主觀，因為…所以因為…〞，是我們帶孩子的一貫的態度。 以小孩為主的電影或許不稀奇,但能讓觀眾在笑和淚中留下深刻的感動,不流於說教,而是讓觀眾自己在融入電影的劇情中而自然有所啟示、獲得,這是很難得的. 劇中、池塘邊隨手做出的小小動力船和繪圖比賽那天，伊翔一個人慢慢穿上衣服，扣上一顆顆曾讓他痛苦不已的釦子，綁上曾讓他搞也搞不定的鞋帶，他自信的梳著頭髮，關上燈－黑暗－打開門－光亮。 我輕輕的笑了起來，不要小看孩子，他們總有某方面的潛能，是藉由興趣、專長去誘導出來的，一個看似不起眼的小星星，其實都有機會成為未來閃亮、耀眼的星星。 總是，請記得告訴自己："再給孩子一個機會吧!" 心輔社社長 徐千惠 於980819330