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101暑 品德教育 素雲提供 空大書香園地)

國立空中大學100學年度暑期期末考試題【正參】06科目:品德教育

一、 為什麼人類的行為需要有所規範?為何法律的規範不足,還需要道德?

二、 希臘哲學家亞里斯多德認為道德是幸福最穩定的必要條件,為什麼?

三、 自由社會的公民需要哪些品德?為什麼?請從自由主義和民主政治的角度作答。

四、 職業為何需要講倫理?參考答案:

一、(1)人的同情心有限、生存所依賴的物質資源限,如果人的行為沒有一定的規範,最後會因為競爭而產生衝突,人類的處境會變得更差,所以有理性的人為了長遠的利益,訂定規則、對行為設限,彼此遵守,這對大家都是有利的。

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101暑 品德教育 素雲提供 (空大書香園地)

國立空中大學100學年度暑期期末考試題【正參】科目品德教育

一、 為什麼人類的行為需要有所規範?為何法律的規範不足,還需要道德?

二、 希臘哲學家亞里斯多德認為道德是幸福最穩定的必要條件,為什麼?

三、 自由社會的公民需要哪些品德?為什麼?請從自由主義和民主政治的角度作答。

四、 職業為何需要講倫理?

參考答案:

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品德教育-林火旺老師解答1-8講題目 分類:社會科學系

2013/07/22 12:33

第 01 講 - 道德是什麼? 評量題目問答題

1.嚴格地說,「行善」這個說法混淆了「對與錯」及「好與壞」兩個概念,為什麼?

因為「行善」將兩個倫理學用語混在一起。一個人所從事的行為如果合乎道德,我們應該說:「他所做的行為是對的」,但是這個人在從事該行為時可能基於良善的動機,也可能別有私心,因此對的行為之背後有可能是自利的動機。所以「行善」指的應該是:不只行為是對的,而且行為者在從事該行為時具有良好的動機。譬如:在捷運車上讓座,這樣的行為是道德上對的行為,但是有些人讓座心不甘情不願,有些人則樂於如此,前者的動機是害怕社會壓力,所以是基於利己;而後者則真正為了助人。也就是說行為的對錯和行為者動機的好壞,是可以分開的。

第 02 講 - 道德和法律 評量題目問答題

1.為何只靠法律維持社會秩序,付出的代價會太高?

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品德教育重點整理(仙客來花坊由討論區摘錄)2011.09

1. 嚴格地說,「行善」這個說法混淆了「對與錯」及「好與壞」兩個概念,為什麼?

因為「行善」將兩個倫理學用語混在一起。一個人所從事的行為如果合乎道德,我們應該說:「他所做的行為是對的」,但是這個人在從事該行為時可能基於良善的動機,也可能別有私心,因此對的行為之背後有可能是自利的動機。所以「行善」指的應該是:不只行為是對的,而且行為者在從事該行為時具有良好的動機。譬如:在捷運車上讓座,這樣的行為是道德上對的行為,但是有些人讓座心不甘情不願,有些人則樂於如此,前者的動機是害怕社會壓力,所以是基於利己;而後者則真正為了助人。也就是說行為的對錯和行為者動機的好壞,是可以分開的。

2.為何只靠法律維持社會秩序,付出的代價會太高?

歐洲有些國家的大眾運輸系統不設管理員,由人民依里程自己買票、自己投票,這樣的社會當然可以減少很多人力成本,而這樣的體系能夠有效的運作,所依賴的就是人民普遍有道德。而一個道德低落的社會,必須要設立許多的監督機制,譬如:在一個守法意識不強的社會,十字路口除了有紅綠燈之外,需要大量的交通警察指揮交通,才能使車流順暢。如果公務人員不道德,需要設立一個廉政單位來監督;但是如果這個「廉政署」的成員有人不道德,似乎又要建立一個「太上廉政署」來監督;如果「太上廉政署」也有人不道德怎麼辦?是不是又要設立「太上太上廉政署」?所以不講道德只靠法律的社會,勢必成為一個像警察國家一樣,處處都有人監督,這不但使人變得不自由,而且社會資源大量耗費在對人的不信任上,這個代價不是太高了嗎?< BR>

3.在一個自由多元的社會,人們的道德觀會產生歧異,學校為什麼可以只教導一套共同的道德標準?這樣做為什麼不是灌輸?

道德原則是人類利益和需要的函數,雖然在自由社會中人們有不同的價值觀,但是不同的價值觀並不是組成價值觀的元素完全不同所造成的,其實絕大多數的價值觀都具有相同的元素,只是某些元素在某一種價值中具有較重的分量,在另一種價值觀中比較不被重視而已。譬如:不管一個人的價值觀是什麼,絕對不可能認為財富、健康、自由、尊嚴、安全等沒有價值,而這些都是共同價值,可以作為學校進行品德教育的依據。如果這些價值合乎人性,都是人們所珍視的,強調對這些價值的重視、如何實現這些價值的規則,就不是一種灌輸。

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國立空中大學社會科學系(推廣中心)

「社會工作實習」、「社會福利實習」

   課程實習前的門檻課程與條件公告 [101/11/27]

壹、「社會工作實習」前的門檻課程與條件:

一、須已修過

(一)社會工作概論、社會工作倫理、社會個案工作、社會團體工作、社區工作、社區組織與(社區)發展六科其中之一科。

(二)社會學、心理學、社會心理學、人類行為與社會環境四科其中之一科。

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國立空中大學暨附設空專

 101年度「各類證照檢定輔導」系列講座

高 雄 學習指導中心 報導文宣名冊

活動地點:苓雅國中多媒體教室

註: 剪貼內容請註明新聞媒體名稱刊登日期刊登版頁 全民英檢快譯通考照輔導講座101年11月25日13:10-14:10在苓雅國中

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單車環台大串連─高雄場消息

    基督教救助協會為幫助急難家庭籌募救助金,於9月起持續推動「第十一屆1919愛走動—富邦急難家庭救助計畫」。高雄市政府與救助協會將在1229日早上7:00高雄衛武營都會公園舉辦高雄陪騎活動。

 急難家庭救助計畫是以提供定額生活費補助的方式 ( 每月5,000元,1-4個月 ),幫助急難家庭紓解經濟燃眉之急,同時進行家庭訪視,予以心靈慰助。從200310月至20129月底,救助協會已累積資助了6500個急難家庭,而高雄市已累計超過575戶家庭受到幫助。

       為籌募救助金,每年的九月至隔年的元月底,本會都會舉辦「1919愛走動」系列活動,今年已是第十一年舉辦「1919愛走動」活動。而其中壓軸活動就是單車環台大串連,而今年1223日當天由38人組成環台車隊,從台北出發,以14天騎完1300公里,環台一週。藉著車隊所經之地,讓更多人知道急難家庭的需要。

          為擴大民眾參與,為環台勇士壯行,救協更舉辦全省七場陪騎活動,邀請七個縣市單車車友一起藉著陪騎來關心急難家庭。1229日環台車隊來到了高雄市,高市府及救助協會邀請港都車友一起來為車隊員壯行,並加油。

        高雄陪騎的集結點在衛武營都會公園。陪騎車隊將經過高雄兩大公園:衛武營都會公園及著名景點澄清湖公園,是一趟適合全家親子之遊的路線。車隊從衛武營都會公園出發後,來到澄清湖,車友將沿著環湖公路騎行。在飽覽湖光山色之餘,車友順著鳳山溪自行車道,走進了鳳山古城風情中。這是沿著鳳山溪而建的自行車道,一路芳草如茵,令人身心舒暢。

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